Les auditeurs en master II Fiscalité et gestion des entreprises (FGE) ont effectué leur pré-rentrée académique, dans la soirée du lundi 5 avril 2022. La rencontre a été marquée par des échanges entre la Directrice de la recherche et de la formation continue de l’Ecole nationale des régies financières (ENAREF), Mme Yvonne HEMA/SAGNON, et les auditeurs. Au centre des échanges, le déroulement de l’année académique. Ainsi, les orientations pédagogiques et académiques de la formation ont été données.

Le Système de management de la qualité (SMQ) de l’École nationale des régies financières (ENAREF) a été audité, les 23 et 24 mars 2022. Il s’est agi d’un audit de reconduction du certificat de la Norme 9001, version 2015. L'organisme certificateur « TÜVRheinland » a saisi l’occasion pour vérifier la conformité et l’efficacité dudit Système. Pour ce faire, tous les onze (11) processus ont été audités, sur la base du périmètre de certification qui est la formation initiale et la formation continue. L'audit a été réalisé à distance, par visio-conférence.

La tradition a été une fois de plus respectée à l’École nationale des régies financières (ENAREF). En effet, le bureau des élèves a marqué une halte, pour commémorer en différé, ce 17 mars 2022, la Journée internationale des droits de la femme. La cérémonie avait comme marraine Mme Monique Yéli KAM. Conférence publique, don de sang, jeux de société, match de gala ont été, entre autres, les activités inscrites au programme de cette journée de commémoration.

L’ENAREF s’est inscrite dans une dynamique d’amélioration continue de la qualité de ses services. Pour se faire, elle s’est dotée d’outils et d’instruments d’optimisation de ses interventions.

Dans ce sens, l’école a élaboré un plan stratégique de développement pour la période 2020-2024 assorti d’un plan d’actions triennal glissant 2020-2022.

L’ENAREF s’est inscrite dans une dynamique d’amélioration continue de la qualité de ses services. Pour se faire, elle s’est dotée d’outils et d’instruments d’optimisation de ses interventions.

Dans ce sens, l’école a élaboré un plan stratégique de développement pour la période 2020-2024 assorti d’un plan d’actions triennal glissant 2020-2022.